Hogyan tanítsuk jól a történelmet? Először is már maga a tudományág sem egzakt, nincs lehetőség az állítások kísérletes kipróbálásra, aztán itt van a források kérdése, ki mit vesz figyelembe egy korból, annak megfelelő változhat az eredmény, amire jut – nem beszélve a történész-szakíró beállítottságáról, amit esetleg maga sem vesz észre. A nemzeti alaptanterv tele hülyeségekkel (pozsonyicsata) meg ideológiai befolyásolási kísérletekkel, röviden: ezért (is) jó, hogy időnként a történelemtanárok összejöttek és megvitatták, hogy mégis mit tanítsunk és hogyan –, hát ez most lehet, hogy nem lesz többet.
Vendég:
Miklósi László, a Történelemtanárok Egyletének elnöke
