Az elmúlt években a mesterséges intelligencia úgy vált az oktatás mindennapi valóságává, hogy sem a diákok, sem a tanárok, sem az intézmények nem kaptak hozzá segítséget. A diákok használják, a pedagógusok reagálnak rá, az iskolarendszer pedig próbálja értelmezni: mi történik egy olyan világban, ahol az információ már nem szűkös erőforrás? Erről is beszélgetett Kárpáti Iván Urbán Krisztiánnal, a BME Két Tanítási Nyelvű Gimnázium igazgató-helyettesével, aki szerint az AI nem új kérdéseket hoz be az oktatásba, hanem felerősíti a régieket.
